有詩云：弦歌不輟，芳華待灼。 是的，一批又一批有著教育夢想的教師，進入教育行業里來。新進教師是學校的新血液，也是學校的生力軍。為提高新進教師的教育教學能力，展現新進教師風采，全面幫助、促進新進教師成長，使其燦放灼灼的華彩。攀枝花市第二小學校舉行了新進教師匯報課活動。
本次教研活動在學校領導的指導下，在師傅指導下和組內老師們的幫助下，活動于10月21日至10月26日順利開展。這是對新入校教師的一次課堂教學基本能力的檢驗和提攜，也為新進老師創設了一個展示自我、鍛煉自我的平臺。
花蕾初綻引飛蝶
上課篇
科學組二年級劉元妍教師執教《不同材料的餐具》一課。課前，根據學生年齡特點，科學制定了一系列豐富有趣的科學探究活動。教學中，注意引導學生運用感官去觀察生活中常見的材料，用簡單的科學詞匯來描述自己觀察到材料的特點。
信息技術組陳貴文老師給我們帶來一趟生動有趣的新進教師信息學科匯報課。課堂上陳老師用謎語引入“認識鍵盤”課題，把鍵盤的四個分區比喻成四個房子作引導學生認識鍵盤區域。用英文字母歌引導學生輸入26個英文字母，并貫穿常用退格鍵、回車鍵、空格鍵、上檔鍵的使用。布置練習任務讓學生在記事本輸入英文字母、數字、數學混合運算題體驗數字、字母、符合鍵及常用功能鍵的使用。
數學組葉嬌老師和文在梅老師進行了“同課異構”，她們都對一年級上冊《認識鐘表》進行了自己獨道的教學設計。
文在梅老師課前準備充分，教具學具都很實用，課件也貼合教學內容。開課比較能抓住孩子的興趣，比較好地利用了孩子們的已有知識，板書清晰，孩子對“認識整時”掌握較好。
葉嬌老師思路清晰語言流暢安排合理，本節課效果良好。給我的感受是備課比較充分，重點突出能夠有效得調動學生積極性，較好地完成了課堂任務。建議以后在選擇課時內容時要充分考慮學生的實際學習情況適時安排相關練習，增加一些探討的時間?？偟恼f來整個課的流程及時間分配比較合理。
語文組五年級杜歡老師教授《圓明園的毀滅》，整體教學環節過程以及活動的安排恰到好處 ，注重朗讀的學習作用，引導學生在朗讀中梳理了課文內容。課堂圓明園的輝煌和毀滅為重點授課，突破本課對資料收集和運用的難點。
花粉蜂飛蜜流香
評課篇
蘇霍姆林斯基指出：“如果你想讓教師的勞動給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?
匯報課結束后，本組當場進行了積極中肯的評課環。聽課教師積極發言，肯定亮點的同時，也指出存在的問題并給出建設性意見。整個評課活動達到了探討教學方法，交流教學經驗，更新教學觀念、提升教學藝術，提高教學水平，促進教師成長的目的！
?“ 井掏三遍吃水甜，人從三師武藝高?！毕嘈旁谛吕辖處熛嗷椭?、相互學習下 ，我們攀枝花市第二小學的教育教學質量一定能穩步提升！勤奮奮發的老師們，她們會讓自己的青春灼灼發光，她們的青春有芳香、有華彩。我們期待教育教學工作，成為燦放她們人生光彩的美好途徑。